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作者:admin    发布时间:2020-06-06

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该阶段主要是让课程审议小组成员分享观念、交流思想。课程审议的结果是期待小组成员能上下一心。然而,上下一心只能通过公众共享这个环节来实现。因为,小组中的每一个成员都有自身的观念、经验和需求,有时他们的观念、经验和需求是相互矛盾的,而课程审议就是要共享、交流和协调这些观念、经验和需求。为此,小组成员的共享意识非常重要,他们要善于与他人分享观点、构想,而不是首先着眼于说服他人接受自身的观念。该阶段审议的核心是参与审议的人员分享与课程相关的基本观念,诸如课程是什么?什么是学习者?什么是最理想的学习环境?教师的作用是什么?等等。这样,课程审议者就能搞清一些最基本的理论问题,同时又了解了他人对这些问题的想法,也有可能使自身隐藏的问题显现出来。在该审议阶段的最后应记下审议小组在课程内容、同学、教师、学校以和人们将要面临的挑战等方面达成的共识。公众共享的目的就在于达成共识和确认一起的核心信仰。通门陇新村秋霞电网拉丝片墨染(浙江)

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其他战意因素但是,即便目前我国的科技水平达到这样的地步,对于秦始皇陵却是无能为力,这是因为,根据野史的记载以及利用当今科技的测量,在秦始皇陵当中有着大量的水银,甚至在民间流传着水银河的说法。历史上的传国玉玺数度隐没,又数度浮现,到最后已难考其真伪。真正的传国玉玺或许已跟着李从珂一起葬身于火海,也或许在更早的时候就已经散失在民间。